Dynamika rozwoju zespołu
Proces rozwoju grupy, w tym zespołów szkolnych, w którym każda kolejna faza cechuje się
występowaniem właściwych sobie procesów społecznych. W trakcie faz realizacja zadania w
postaci zdobywania wiedzy jest utrudniona, z powodu nadmiernej koncentracji użytkowników na
problemach interpersonalnych i intrapersonalnych. Postęp jest w znacznej mierze zależny od
skuteczności lidera (wychowawcy/nauczyciela), który w każdej fazie musi wypełnić odmienne
zadanie. W koncepcji Elsnera (2006) wyróżnia się następujące fazy rozwoju zespołu: formowanie,
szturmowanie, normowanie oraz wykonanie.
Trempała Janusz, Psychologia rozwoju człowieka, podręcznik akademicki, Warszawa:
Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011, s. 386, 387.