Dziecięce rozumowanie
Zestaw dążeń skierowanych na zrozumienie świata charakterystycznych dla dzieci w wieku
przedszkolnym; w zakres dziecięcego rozumowania wchodzą między innymi wyjaśnianie
związków przyczynowo-skutkowych czy odróżnianie świata wewnętrznego (subiektywnego) i
zewnętrznego. Najsłynniejszy model opisujący i tłumaczący to zjawisko został stworzony przez
Piageta (2006) za pomocą metody klinicznej, składającej się z wywiadu, obserwacji i
eksperymentu. Powstały w ten sposób zbiór wypowiedzi doprowadził Piageta do wniosku, że
zasadziczą cechą konstytuującą dziecięcą logikę jest egocentryzm.
Trempała Janusz, Psychologia rozwoju człowieka, podręcznik akademicki, Warszawa:
Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011, s. 211, 212.