Inkluzja
Typ przebiegu zmian polegający na włączaniu wcześniej istniejących zjawisk w nowe
całości. W dziedzinie psychologii rozwojowej, zjawiskiem kwantyfikacji iluzji nazywamy logiczne
i treściowe porównywanie zbiorów i podzbiorów. Według Piageta istotne osiągnięcia w jej zakresie
zaobserwować można u dzieci w okolicach 7 roku życia. Jednostka w fazie wczesnej rozwoju
poznawczego zdobywa umiejętność klasyfikowania z uwzględnieniem zasady inkluzji klas.
Trempała Janusz, Psychologia rozwoju człowieka, podręcznik akademicki, Warszawa:
Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011, s. 42, 210, 236, 237, 256