1. każdy możliwy do zidentyfikowania sukces w dziedzinie stypendiów lub zdyscyplinowanych studiów.

2. w psychologii edukacyjnej, poziom biegłości w pracy szkolnej w ogóle lub w określonej umiejętności, takiej jak arytmetyka lub czytanie. Dowody przyszłych osiągnięć akademickich opierają się zwykle na wynikach standaryzowanych testów umiejętności i ocenie wyników przez nauczyciela lub innego przełożonego.