Teoria redukcji popędu

Teoria redukcji popędu
Teoria redukcji popędu, to teoria uczenia się, w której celem zmotywowanych zachowań jest zmniejszenie stanu napędu. Zakłada się, że wszystkie zmotywowane zachowania wynikają z napędów, wynikających z zakłócenia homeostazy, i że reakcje prowadzące do redukcji tych napędów są zwykle wzmacniane lub wzmacniane.