Dysleksja
Trudność w nauce czytania i pisania objawiająca się u osób o ilorazie inteligencji na poziomie co
najmniej przeciętnym, uczących się w sprzyjających warunkach społeczno-kulturowych. Wywołana
jest zaburzeniami podstawowych funkcji poznawczych, a więc percepcji wzrokowej i/lub
fonologicznej. Prawdopodobnie uwarunkowana genetycznie, cechuje się wysokim stopniem
odziedziczalności. Problemom z czytaniem i nauką ortografii towarzyszą często kłopoty z pisaniem,
charakteryzujące się popełnianiem błędów polegających na myleniu głosek o podobnym brzmieniu
lub podobnej strukturze graficznej.
Trempała Janusz, Psychologia rozwoju człowieka, podręcznik akademicki, Warszawa:
Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011, s. 243